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践行“三严三实”,做“忠诚干净担当实干”的时代新人
作者:胡坤华    文章来源:本站原创    点击数:11351    更新时间:2015-6-12    

践行“三严三实”,做“忠诚干净担当实干”的时代新人

 

主讲人:胡坤华

2015610日下午四点 多功能会议室)

 

全体党员同志们:

今天党课主题是:践行“三严三实”,“忠诚干净、担当、实干”。它体现出全体党员、教师的职业品质、思想品质、道德品质、政治品质。要做好这项工作,首先就是要解决“是什么,怎么做”的问题,具体讲就是要做到“四知五行”,知行统一。“四知”就是知道“三严三实”和“忠诚干净担当”提出的时代背景、具体内容、发展脉络、时代内涵,“五行”就是“加强政治纪律,提高忠诚意识;加强组织纪律,提高执行意识;加强工作纪律,提高担当意识;加强廉政纪律,提高干净意识;加强群众纪律,提高服务意识。”通过知行统一,来更好地践行“三严三实”和“忠诚干净担当实干”理念,建设一支讲政治、守纪律、听指挥,业务强、工作实、作风好,敬业、勤业、精业的教师队伍,做到心中有党不忘恩,心中有校不忘本,心中有责不懈怠,心中有戒不妄为,为实现具有先进办学理念又有卓越办学成就的优质初中典范而努力。

一、历史背景

(一)何谓三严三实?

20121115日,以习近平为总书记的新一届中央领导集体在履新时就强调:“新形势下,我们党面临着许多严峻挑战,党内存在着许多亟待解决的问题,必须下大气力解决。”201439日,习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时,关于推进作风建设的讲话中,提到“既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述,称为“三严三实”讲话。201491日刘云山在中央党校秋季学期开学典礼讲话时,强调党员干部要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神,深入领会“三严三实”的深刻内涵和具体要求,切实做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,更好履行共产党人的崇高职责。每一位党员干部都应当自觉把“三严三实”作为修身做人的基本遵循,作为为官用权的警世箴言,作为干事创业的行为准则。

(二)何谓“忠诚干净担当”

2013年全国组织工作会议上,习近平总书记明确提出了“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准,赋予了好干部新的时代内涵,是新时期干部的实践准则和奋斗方向。同时,在不同场合,习近平总书记对不同战线、不同领域的好干部也提出过具体要求。201410月,习近平总书记对云南工作作出重要指示,要求党员干部要“对党忠诚、个人干净、敢于担当”。空谈误国,实干兴邦。这是千百年来人们从历史经验教训中总结出来的治国理政的一个重要结论。古人说:千里之行,始于足下以实则治,以文则不治。历史上,许多空谈的教训和实干的光辉,仍振聋发聩、发人深省。如战国时期赵括的纸上谈兵,致40万赵军兵败长平,最终令赵国一蹶不振;魏晋时代,风流名士以清谈为风尚,坐而论道,虚谈废务,浮文妨要,使两晋逐渐走向衰败。而历史上的几次重大改革,如商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法等,极大地推动了历史的发展和民族的进步,成为中华文明史上一颗颗璀璨的明珠,为后人所乐道。

二、具体内容

1.严以修身:就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。

2.严以用权:就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。

3.严以律己:就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。

4. 谋事要实:就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。

5. 创业要实:就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

6. 做人要实:就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。要发扬钉钉子精神,保持力度、保持韧劲,善始善终、善作善成,不断取得作风建设新成效。

三、发展脉络

古语曰:以史为镜,可知兴替。历史春秋,叙述着政党兴衰的惨痛教训!

从苏共悲剧和中国近代、现代教训可以看到:苏共这个有着90多年历史、连续执政70多年的大党、老党最后哗啦啦轰然倒塌。很多人都提出这个问题:为什么苏共在有20万党员时能够夺取政权,在有200万党员时能够打败法西斯侵略者,而在有近2000万党员时却丢失了政权?正是苏共党性的改变、思想作风的改变,导致了苏共与苏联解体的悲剧。习主席强调:一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的。政治动荡,政权更迭可能是在一夜之间发生。但是思想演化是一个长期过程。思想防线被攻破了,其他防线也很难守住。今天开展的这个专题教育活动,就是防止思想防线被攻破的伟大实践。1887年,西方传教士韦廉臣与控制中国海关的赫德在上海创办“同文学会”时说:设立这个机构的动机,是要在思想上解除中国人的武装,使他们俯伏在我们的脚下,使中国成为一盘散沙。中国民主革命的实践表明,西方学者把毛泽东称之为“把沙子拧成绳子的人”,并非谬赞;如果一个民族、一个人思维停滞,则必败于西方和平演变之中。习主席说,意识形态工作是党的一项极端重要的工作,互联网已经成为舆论斗争的主战场。政治工作过不了互联网关就过不了时代关。每个政党都有自己的意识形态工作,由于昧于世界大势,1920世纪中国几乎成了世界列强争夺的试验场,让中华民族付出了惨重的代价。21世纪的中国不能重演历史的悲剧!

今天,习总书记提出的“领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。”这一重要论述,内涵丰富、思想深邃,就是为了防止苏共垮台的历史在中国重演!因此,党员干部正确领会“三严三实”的精髓,需要从以下五个维度去思考和把握。

理论的维度。“三严三实”仅24个字,却蕴含着一系列新要求,是对党的建设理论的丰富和发展。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中明确指出:“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的,为绝大多数人谋利益的独立的运动。”“三严三实”是我们党全心全意为人民服务根本宗旨的集中体现。中央在干部中部署开展“三严三实”专题教育,坚持整风整改,明确了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要,是对马克思主义建党、整党、兴党学说的继承和发展。

历史的维度。“三严三实”赓续了党的三大优良传统和作风,有着深厚的群众根基和丰厚的历史积淀。建党90多年来,三代领导人坚持从严从实,适时开展整风运动,形成了有效的反省纠错机制。比如,延安整风运动坚持“惩前毖后、治病救人”的方针,积极开展批评与自我批评,为加强党的自身建设找到了一条正确途径。邓小平时代恢复三大作风,江泽民时代倡导三讲,胡锦涛时代倡导八大作风推进。以习近平为总书记的新一代中央领导集体秉承了党的历代领导集体高度重视作风建设的优良传统,对作风建设频出重拳,颁布了“八项规定”,中央高层首先带头转作风树新风;深入开展党的群众路线教育实践活动,出重拳整“四风”;这次“三严三实”专题教育,继承发扬了我们党加强自身建设的经验,深入查摆不严不实问题,是我们党统一思想意志、校正前进方向的重要举措。

文化的维度。任何思想文化的产生都不能只从思想领域自身得到解释,相反要从它赖以产生的社会经济根源和这个民族赖以生存的文化土壤上才能得到阐明,这是马克思交给我们的法宝。“三严三实”根植于中华民族五千多年历史文化和三十多年的改革经济土壤里,汲取了其中的思想精华。例如,“三严三实”强调党员干部要重视修身,这是对中华传统文化“惟贤惟德,能服于人”、“为政以德”等优秀思想的继承和发展;“三严三实”把严于律己作为重要准则,反映的是中华传统文化“胜人者有力,自胜者强”的境界;“三严三实”要求我们说老实话、办老实事、做老实人,不受虚言、不听浮术、不采华名、不兴伪事,体现了中华传统文化“实干兴邦,空谈误国”的治国理念。

现实的维度。“三严三实”是基于对全党作风现状的准确把握、着眼于解决作风方面的突出问题提出来的,具有很强的现实针对性。“三严三实”为新形势下党员干部修身、为官、做事立下了规矩,是抵制“政治微生物”侵蚀、保证“免疫系统”健康运转的良方。开展“三严三实”专题教育,就是要引导党员干部认清党面临的“四大考验”和“四种危险”,坚持“吾日三省吾身”,经常用“三严三实”这面镜子,从思想、工作、生活等方面深查细照,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,永葆党的先进性和纯洁性。

实践的维度。当前,我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大改革,特别是协调推进“四个全面”战略布局,对教育和教师队伍建设提出了更高标准和新的要求。“三严三实”是革故鼎新、攻坚克难的强大思想武器。党员干部面对目前教育内部出现的新问题,面对家长学生社会提出的新要求,面对党和人民对学校教育的新期望,面对学校深化改革爬坡过坎、不进则退的关键节点,必须践行“三严三实”,强化使命担当,树立实干精神,锤炼高尚情操,规范办学从教行为,打好学校全面深化改造升级的攻坚战。

四、时代内涵

严以修身三严三实中居首位。古人讲修身、齐家、治国、平天下,修身也是排在第一位。可见,严以修身既是全面深化改革中对领导干部作风建设的现实要求,又是对中华优良传统的弘扬和继承,是价值观层面作风建设的新境界。传递出作风建设的六大正能量。“严以修身”传递思想正能量,“严以用权”传递行动正能量,“严以律己”传递自律正能量,“严以修身”是“严以用权”和“严以律己”的总前提;“谋事要实”,传递科学工作正能量,“创业要实”传递担当精神正能量,“做人要实”传递道德正能量,谋事要实,是创业要实的基础,是做人要实的行为考量。如何落实严以修身,我觉得主要是做到三面四修:

三面:

一是从个人层面,做人要实,做一个品德高尚的人
  1.做人要实,首先要坚持正义,做一个公道正派人。

古人讲:“人可以一生不仕,但不可以一日无德立身立业,必先养德孔子曰:德不孤,必有邻。德行操守,天地相依,是非相伴。《论语》曰:道自微而生,德自微而立 善禁者,先禁其身而后人一个人最大的敌人是自己,正所谓桃李不言,下自成蹊赖昌星有句话:我不怕什么法律条文、规章制度,就怕领导干部没有兴趣爱好”。因此,党员干部要明确是非、身有所正、言有所规、行有所止,守住生活的底线,不该拿的不拿、不该去的不去、不该办的不办。
  2.做人要实,还要坚持真理,做一个忠诚的人。

做人要忠心,尤其作为党员干部,要坚定理想信念,对党、国家和人民事业无限忠诚;要营造风清气正的干事业环境,对人民的利益无限忠诚,扎扎实实的为群众解决实际问题,取信于民。
  二是从社会层面,做人要实,做一个受尊敬的人。

只管干活的人往往可敬、可信、可爱。他们为人厚道、干事实在;他们崇尚的是事业、信奉的是真理、主张的是实干;他们只会干事不会找人,只重视原则不懂圆滑;他们专注干事,不事张扬,常常是工作上的顶梁柱、考验面前的排头兵。在实现中国梦的途径中,要树立社会主义核心价值观,让老实人得到社会的尊重,老实人永远吃得开。
  三是从国家层面,做人要实,做一个受重用的人。

在国家政策层面,要强化只管干活、不用找人的用人机制,通过不用找人,彰显出选人用人的境界和素养。不用找人,根本上的是切实依据程序和规定,根据条件和标准,坚持凭实绩用干部,让干部不用来找、不用去跑,真正让那些只管干活的人有机会、有舞台,让所有优秀的人才都能脱颖而出、贡献力量。

只管干活的老实人,组织上一定不能冷落,一定要特别留意、特别关照,不用他们来找,主动跟上去、贴上去,积极发现、密切关注、认真培养、用其所长;而毫无制度意识,毫无敬畏之心,口无遮拦,随心所欲,什么话都敢说,什么事都敢干的人不能用。要使干部学会懂规矩、守规矩。

因此,工作中必须以为重,重实际,重实效,真实干,不浮躁,不懈怠,切实做到想到位身到位力到位,为学校的发展贡献力量。

四修
  一修人格。人格即人品,人格是人的道德品质、气质修养、能力才干、作风素质等的综合反映,也是一个人思想境界高低的重要标志。人格是人生成败的第一根源。孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。打铁还要自身硬。所谓,就是要有崇高的道德追求,自身要清正廉洁,讲规矩,讲原则。人要有一股浩然正气,有了浩然正气就不会随波逐流,行为端正就敢于亮剑,遇事自然就有底气担当。
  二修性格。身为领导干部要做到“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”。那种取得成绩就沾沾自喜洋洋得意,发现问题就暴跳如雷,碰到麻烦就逃之夭夭,是不受群众欢迎的。
  三修涵养。古人有言:世事无相,相由心生。应远离浅薄、低俗、下流,平常应严于律己,宽以待人,多倾听批评。对事不对人,不戴有色眼镜看人,不盲目跟风,不以成败论英雄。每天花点时间看看国学、哲学、人文、自然,多了解一些时事大事,看有意义的新闻和精彩的微电影,多看有深度的杂志,鉴赏些戏剧和音乐,了解人间百态。
  四修自省。古人云:吾日三省吾身。把照镜子,正衣冠,洗洗澡,治治病做为一剂良药。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。曾经看到一段话感触很深——1.01365次方=37.80.99365次方=0.03,积跬步以致千里,积怠惰以致深渊;1.02365次方=1377.40.98365次方=0.0006,只比你努力一点的人,其实已经甩你很远。
  现实是此岸,理想是彼岸,行动是桥梁。崇高美好的人格需要严,常正身直行,众邪自息。固本培元,请自严以修身开始。
 

五、做到五行

“三严三实”和“忠诚干净担当实干”是新时期的新标准和新要求,重点在于贯彻落实。二者密切相联、相辅相成。坚持字当头,字托底,以严正己、以实导行,集干净干事于一身,勤政廉政于一体;真正内化于心、外化于行,以进一步加强纪律建设为突破口,在行中得到提升,在行中得到贯彻落实,在行中提高忠诚度。

一是加强政治纪律,提高忠诚意识

习近平总书记指出:“遵守党的政治纪律,最核心的就是要坚持党的领导,同党中央保持高度一致,自觉维护中央权威。”古往今来,忠诚是考量一个人道德的基本要求,是一种品质、一种责任,更是一种美德,一种发自内心的情感。对党的干部来说,就是要诚一不二,以忠诚立身。不忠诚是十分可怕的、极端危险的、极其致命的。古有岳飞谨遵母训“精忠报国”,亦有秦桧“勾结党羽、专横权势”;今有焦裕禄、杨善洲、孔繁森等人民公仆忠心为党为民,亦有周永康、刘志军、徐才厚等“贪腐老虎苍蝇”践踏法纪。忠与奸自古以来便是是与非、善与恶的分界线。做人“钙”失则神散,“钙”足则志笃;石可破不可夺坚,丹可磨不可夺赤;党员干部应把对党和人民的忠诚,作为干事创业的思想灵魂。

当前,我校少数党员干部不严不实的表现:有的政治纪律观念淡漠,违反劳动纪律的问题仍时有发生:有的哗众取宠,口无遮拦当大嘴巴,对涉及党的理论和路线方针政策等重大政治问题公开发表反对意见,不讲“正能量”,传播“负能量”;有的缺乏政治敏感性和政治鉴别力,对错误言行不报告、不抵制、不斗争,甚至随声附和、随波逐流;有的对学校有关规定和决策部署合意的执行,不合意的就不执行,甚至阳奉阴违、有令不行、有禁不止,搞“上有政策、下有对策”,我行我素;有的党员干部做事从本部门或个人利益出发,缺乏全局意识,各唱各调,各行其是,遇到问题绕着走,拖着不办,上交矛盾。学校发展、改革的事情,党员干部都不相信,都不拥护、都不执行,那师生、家长又怎么看?这些违反政治纪律的言论和行为,有些是很致命的,在校内和社会上的影响恶劣,会给学校的事业和形象造成严重损害。

无规矩不成方圆。首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员,是党组织的一员,就要服从党的组织和党的原则,自觉接受党纪的规范和监督,用入党誓言约束自己。要以焦裕禄、杨善洲、孔繁森为榜样,彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚于党,永不背叛自己的入党誓词和神圣使命。每一个共产党员特别是领导干部必须自觉遵守和维护党章,按党的规矩办事。始终同党中央保持高度一致,自觉维护中央权威,任何时候任何情况下都要政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏,要与党同心同德、同心同行,做到入心入脑讲纪律,谨言慎行守纪律,团结一致护纪律。以严明的政治纪律作保障,才能建设一支忠诚于党的教师队伍,真正做到执教为民、提质为生。                

二是加强组织纪律,提高执行意识

党的组织纪律是党的组织和党员必须遵守的,维护党在组织上团结统一的行为准则,也是提高执行力的重要保证。党性原则是根本,组织制度、组织管理、组织纪律是重要保障,而关键是要执行党章规定的“四个服从”:个人服从组织,少数服从多数,下级服从上级,全党服从中央。如果党组织松松垮垮、各行其是,像个大车店、大市场一样,想怎么样就怎么样,没有统一的意志和行动,就不可能形成强大的组织能力和领导能力。我们党90多年的风雨历程告诉我们,没有强有力的组织纪律就没有新民主主义革命的胜利,更没有社会主义建设取得的巨大成就。单枪匹马干不成革命,单打独斗形不成拳头产品。学校振兴靠的是齐心协力和共同努力。

目前,学校正值发展的新时期,需要大家共同努力。但实际工作中不严不实的表现有:有的教师、党员干部出现不遵守组织纪律的现象,各行其是、我行我素;有的对集体研究决定了的事项执行不到位,或想变就变;有的摆不正个人与组织的关系,过分强调个人意志,过多向组织索取,不能自觉服从组织的决定;有的组织观念淡薄,重大事项事前不请示、事后不报告;有的无视纪律,把集体讨论工作特别是组织人事工作的情况透漏给当事人,牺牲原则,讨好个人。这些都会使党组织成为一盘散沙。我们每名党员干部要始终牢记自己是党组织的一员,任何时候任何情况下都决不能游离于组织之外,要尊重组织、相信组织、依靠组织、服从组织,脑子里要时刻有组织、有领导、有制度、有程序,随时接受组织的约束和监督,真正做到不该讲的话不讲、不该做的事不做,该履行的职责必须履行,该承担的责任必须承担,该报告的必须报告,决不允许各行其是、各自为政,更不允许有令不行、有禁不止。有了严格的组织纪律,大家心往一处想,劲往一处使,增强了战斗力和活力,才能形成合力、产生效力,保证学校工作的执行力。

三是加强工作纪律,提高担当意识

工作纪律是维护学校利益并保证工作正常进行而制定的。担当是一种责任,是一种境界,同时也是工作纪律的内在要求。有权必有责、责任要担当。

工作纪律上不严不实的表现有:现在学校个别部门、少数办公室、个别教研组或在个别少数同志身上出现了一些“庸、懒、散、拖”的不良现象:少数干部工作不在状态,无激情、无热情,对于安排的任务不能及时有效地完成,计较干多干少,甚至推诿扯皮、贻误工作;工作不负责,敷衍了事,甚至出现在位不作为、乱作为;工作时间做与工作无关的事;个别同志酒气熏天就来上班,影响工作,破坏形象;工作时间想来就来、想走就走,迟到早退,个人去向不及时报告,不及时履行请销假手续,想找个人找不到,不知道去哪儿了……虽然这只是极个别现象,我们的主流是好的,风气是正的,老老实实做人、兢兢业业干事的是绝大部分同志,但不刹住这种歪风,就有可能会蔓延,会极大地影响我们工作的开展和学校的形象。

四是加强廉政纪律,提高干净意识

廉政纪律是指以法律法规形式规定的指导、调整、约束、规范党员干部教师廉洁从教行为的准则,是教师的行为规范。干净是执行廉政纪律的基本要求。党员干部教师倘若思想观念里沾上了“不洁之土”、“贪腐之蛆”,那么很容易在违规从教的歧途上越走越远,迟早会受到法纪的惩罚。为此,一要进一步强化廉政教育,形成“干净”的思想基础。提高思想政治素质和道德修养,树立正确的服务观,把纪律和规矩内化于心、外化于行,做到“不想”。当前,要守好廉政关,用好、用活各种资金的同时,绷紧干净的弦。二要进一步强化制度建设,形成“干净”的制度基础。建立完善制度建设,重点针对廉政方面存在的问题,如有偿家教、乱订资料等行为提出解决对策,注重从制度机制上解决问题、巩固成果,做到“不能”。三要进一步强化正风肃纪,形成“干净”的惩治基础。在廉政纪律不严不实的表现有:对于从教违规行为,处置不到位;对有偿家教讲的多,彻底处置少;要求党员干部教师时刻牢记“手莫伸,伸手必被捉”的道理,对条规戒尺心存敬畏,做到“不会”。四要进一步强化风险管理,形成“干净”的防控基础。对党员干部教师在廉洁、作风和效能方面的苗头性、倾向性问题或情节轻微的违纪问题予以早发现、早提醒、早纠正,要及时提醒和监督,通过提前介入,主动干预,有效防范廉政风险,做到“不要”。五要进一步强化党风廉政建设主体责任和监督责任,逐级签订廉政责任书,明确责任,一级抓一级、层层抓好落实,形成“干净”的责任基础,做到“不敢”。

五是加强群众纪律,提高服务意识

群众纪律是党为保持党员、党组织与人民群众的密切关系而制定的行为准则,是我们党在各个历史时期处理党群关系的总的规范,是党的各级组织和党员个人与人民群众交往过程中不能踩踏的行为底线。其核心要求是全心全意为人民服务,在任何时候都要把群众利益放在第一位。毛泽东同志曾指出:“党群关系好比鱼水关系,如果党群关系搞不好,社会主义制度就不可能建成,社会主义制度建成了,也不稳固”。一语道破了党群、干群“鱼水关系”的真谛。党员干部都要努力加强同人民群众的血肉联系,反对形形色色的官僚主义,主动拉近党群关系,化解矛盾,不断树立党在人民群众心中的良好形象,促使群众拥有对党的领导、党员干部为民谋利的信心。作为学校教育,涉及千家万户,事事关呼民生,我们肩负着培养下一代的重任。要从内心深处把家长学生当亲人来对待,善意的微笑,温暖的话语,让他们感到亲切可敬。要把自己当成普通人来对待,明白自己也是家长学生中的一员,把自己同家长学生放在一个等高线上,不自以为是、高高在上、摆架子,要带着感情,同家长学生平等相处,真心实意与教师、家长、学生交朋友、做知己,用真心换得他们的信任和支持,真正为教师、家长、学生办好事、办实事。为此,一要在联系师生、深化情感教育上有所作为。深入年级、班级、教研组、深入联系点、深入帮扶点,知温暖、知困难,解难、解惑、解困,帮助他们不断发展。二要在转变作风、提升教学服务质量上有所作为。大力弘扬奉献精神,以学习焦裕禄精神为契机,比奉献、比付出、比成效,把学习英模的活动转化为行动。三要在转变方式、科学育人上有所作为。把业务能力提升作为重点,增强教学实践的科学性。利用35年的时间,真正打造一支业务精的教师队伍。四要在深化改革、完善学校管理体系上有所作为。探索部门联动机制,整合部门间管理协调能力,不断总结经验,推广成果,摸索出更加实效的经验总结。五要在立足大局、推动学校在自主创新,科学育人、科学施教,科学管理发展上有所作为,为长远发展做出贴近实际、贴近需求、贴近时代的规划。

同志们,《庄子》曰:不累于俗,不饰于物,不苟于人,不忮(ZHI)于众,愿天下之安宁,以活民命,人我之养,毕足而止。商鞅徙木立信,久久为功。作风好坏,决定事业成败!风清则气正,气正则心齐,心齐则事成。只有真正做到“三严三实”和“忠诚干净担当实干”,才能将专题教育不断引向深入,内强素质,外树形象,推动学校教育教学事业持续健康发展,为创建优质初中典范做出新的更大的贡献。

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