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初三年级贯彻落实课前“励志教育”工作
作者:曾文    文章来源:本站原创    点击数:6903    更新时间:2016-11-2    

初三年级贯彻落实课前“励志教育”工作

为了贯彻落实初三年级以“励志教育”为侧重点的教育教学目标,按照学校和年级组在初2017级第一阶段学情分析会上关于全面开展“励志教育”的要求。初2017级积极行动起来,在“学先进,循经验,择方式,讲方法,重落实,求突破”思路的引领下,积极思考,勇于探索,大胆创新,结合自身实际,在全年级开展“励志桌贴”活动。

年级组要求各班主任充分利用第一阶段学情检测的大好时机,要求同学们关注自身的学习情况,清晰自己的学情,明确面临的压力,同时让同学们明确目的,端正态度;注重方法,把握规律;珍惜时间,合理利用;刻苦勤奋,不断进取。发扬吃苦耐劳的精神,以最好的状态,饱满的热情积极面对初三,迎接人生的第一次重要检阅。

班主任指导学生填写并张贴“励志桌贴”,内容包括:目标学校,目标分数,竞争对手,实现目标的措施等。学生在正视自己的学习实力和现状的基础上,脚踏实地,确定每一学科的提升目标分数,合理而又创造地明确中考目标学校,避免好高骛远,盲目冒进。同时在本班范围内寻找并确定一位优秀的同学,作为自己“比、学、赶、帮、超”的竞争对手,将赶超竞争对手作为自己前进的动力,将目标分数的落实作为自己奋斗的方向。

目标学校鼓舞着自己,目标分数鞭策着自己,竞争对手激励着自己,具体措施规范着自己。涵养的生命之能被点燃,生命的价值必将绽放夺目的光彩。

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